lunes, 21 de diciembre de 2009

EL INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

El Instituto de Tecnologías Educativas es la unidad del Ministerio de Educación responsable de la integración de las TICs en las etapas educativas no universitarias.

Objetivos del Instituto de Tecnologías Educativas:
  • Elaboración y difusión de materiales en soporte digital y audiovisual de todas las áreas de conocimiento, con el fin de que las TIC sean un instrumento ordinario de trabajo en el aula para el profesorado de las distintas etapas educativas.
  • Gestión de los convenios con las televisiones educativas: RTVE y TEIb.
  • Realización de programas de formación específicos, en colaboración con las Comunidades Autónomas, en el ámbito de la aplicación en el aula de las TIC.
  • Desarrollo del portal de recursos educativos del Ministerio de Educación
  • Creación de redes sociales para facilitar el intercambio de experiencias y recursos entre el profesorado.
  • Su WEB nos ofrece muchos recursos organizados por niveles educativos y por materias...

    RECURSOS PARA EL APOYO EN CIENCAS

    La Web SKOOOL.ES nos ofrece una serie de actividades interactivas para trabajar las ciencias.
    Recomiendo darle un vistazo...

    miércoles, 16 de diciembre de 2009

    DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y VISUAL


    Presentamos un programa de discriminación auditiva y visual de fonemas y grafemas, dirigido a las aulas de educación infantil (3-6 años), logopedia y pedagogía terapéutica, que consta de 6 juegos para cada fonema (excepto el fonema “x” que sólo tiene 4). Los tres primeros son de discriminación auditiva (iniciación, consolidación y profundización), el cuarto es de discriminación visual, el quinto trabaja el trazo de las grafías correspondientes a cada fonema y, finalmente, el sexto trabaja la correspondencia mayúscula-minúscula.

    La razón por la que proponemos este programa para las aulas de educación infantil y logopedia es apoyar el trabajo en las aulas ante la creciente introducción de la lecto-escritura desde perspectivas que se centran en la palabra como un todo.

    En él, el trabajo de discriminación auditiva precede a la discriminación visual. Como se verá en el desarrollo de los juegos, la grafía de las letras presenta junto a su sonido, pero si bien en los métodos tradicionales de enseñanza de la lectura se da más importancia a que el niño discrimine visualmente las grafías, aquí indicamos que es el trabajo en la discriminación auditiva el más importante y más difícil.

    Una buena discriminación auditiva lleva a una correcta comprensión lectora. En la cultura anglosajona han comenzado a aparecer estudios que confirman que los niños y niñas que dominan la “música” de las palabras, es decir, las rimas, juegos de sonidos, etc... son mejores lectores que aquellos que no han estado en contacto con ese tipo de experiencias.



    lunes, 14 de diciembre de 2009

    Desarrollo de Competencias Básicas a partir de Tareas

    Recursos educativos elaborados por el claustro del CEPR Pablo de Olavide:
    problemas, actividades, cuentos, textos, webs, experimentos,...






    miércoles, 2 de diciembre de 2009

    RECURSOS ON LINE DE MAPAS INTERACTIVOS

    Mapas en línea

    RECURSOS ON LINE PARA MATEMÁTICAS

    Recursos en línea de refuerzo con las matemáticas

    • Cuadernillos de cálculo para Primaria. Aplicación que permite elegir los operandos y las operaciones a realizar y corregirlas online. También cuenta con un apartado de estadísticas donde se almacenan los aciertos y errores obtenidos en las sesiones de trabajo.
    • ¡Atrapa al correcto! juegos para estimular el cálculo mental y manejo del ratón en alumnos y alumnas de Primaria.
    • Ejercicios de Matemáticas es una web que ofrece numeroso material didáctico de refuerzo para ESO y Bachillerato con explicaciones y ejercicios interactivos convenientemente clasificados según el nivel educativo.
    • Suma y resta y Multiplica y divide (Rubio) Juegos online para practicar el cálculo con diferentes niveles de dificultad.
    • ¡Han raptado a Bombi! (supersaber.com) Un superhéroe, el señor Pi, tiene la misión de rescatar a la pobre Bombi. Para ayudar a Pi a rescatarla, hay que impulsar su nave resolviendo multiplicaciones. Con cada acierto, la velocidad aumenta. Juego interactivo con tres niveles de dificultad para practicar la multiplicación. Otra aventura del señor Pi para practicar sumas es La oca de las sumas.
    • La carrera del cálculo mental (supersaber.com). Esta vez se trata de retar al señor Pi en una carrera en la que para ganar hay que poner a prueba la habilidad para el cálculo matemático (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones). Juego interactivo con 3 niveles de dificultad.
    • Cuentos matemáticos (web: Sector Matemática). Una serie de cuentos acompañados de actividades grupales y de cuaderno para trabajar las matemáticas de forma lúdica.
    • Matemáticas interactivas para alumnos inmigrantes de la ESO es un proyecto del grupo Al-Karagi del IES Mar Menor-San Javier-Murcia destinado especialmente al alumnado de origen magrebí. El material incluye actividades y glosarios en árabe.
    • Thatquiz es una aplicación que genera diversos tipos de ejercicios de matemáticas (números enteros, fracciones, geometría, medidas, unidades…), así como ejercicios de vocabulario (en inglés, español, francés y alemán) y ejercicios de geografía. (Recurso aportado por Javier Escajedo Arrese).
    • MatemáTICAS (Juan García Moreno). Recurso multimedia en flash para alumnado de Primaria compuesto por multitud de aplicaciones para trabajar los números y las medidas, las formas y la orientación en el espacio, el tratamiento de la información, la resolución de problemas y retos, y las medidas. El material se complementa con guías del alumno y guía didáctica.
    • Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuales (Utah State University). Una amplia biblioteca de manipuladores virtuales interactivos al servicio del profesorado que desee enriquecer sus clases de matemáticas. Los manipuladores virtuales son herramientas que sirven para ayudar a visualizar relaciones y aplicaciones matemáticas mediante la manipulación de objetos a fin de enriquecer la enseñanza interactiva y el aprendizaje activo. La biblioteca se presenta en varios idiomas (inglés, francés, español) y permite trabajar números y operaciones, álgebra, geometría, medidas y probablilidad. Más información y comentarios en el blog Autismo.

    viernes, 6 de noviembre de 2009

    RECURSOS PARA LECTO-ESCRITURA

    En los enlaces que más abajo te relaciono, encontrarás recursos sobre lectoescritura. Échales un vistazo , seguro que le encuentras utilidad en clase:
    • Cuentos, fábulas y leyendas, magnífica recopilación de "Cuaderno intercultural" de enlaces comentados a sitios web donde encontrar cuentos, fábulas y leyendas en diferentes formatos y para diversos propósitos didácticos, entre ellos la educación intercultural.

    • Aplicación ideal para trabajar la lectoescritura con alumnos de Educación Especial, pero también con alumnos que se inician en su aprendizaje en los primeros cursos de la Educación primaria. La aplicación ha sido realizada por Juan García Moreno profesor del CEIP Blas Infante de Sevilla. Trabaja el orden alfabético, Asociaciones, conciencia fonológica (tan importante y decisiva en un buen aprendizaje lector)..etc. Todo en base a juegos muy bien pensados e incluso con pequeños libros interactivos. Un excelente recurso que se encuentra recogido en el Isftic en el apartado de materiales educativos.




    jueves, 22 de octubre de 2009

    DESARROLLO COGNITIVO EN INFANTIL


    ¿Qué es +peques?
    Es un programa especializado en la estimulación de los aspectos más importantes del desarrollo cognitivo y escolar de los más pequeños de la casa. Está orientado tanto al ámbito escolar y profesional como al familiar.
    ¿Cómo es el programa?
    A través de las instrucciones que le proporcionan varios personajes animados el niño irá realizando todo tipo de juegos y actividades sencillas y muy divertidas. Hablamos de rutinas totalmente asequibles para su edad que están diseñadas por un grupo de expertos en educación y estimulación infantil.
    ¿Qué enseña?
    Las áreas que cubre el programa son las siguientes:
    - Estimulación de la atención y la memoria.
    - Estimulación de la lógica y la percepción.
    - Aprendizaje de los conceptos básicos.
    - Estimulación de la audición y lenguaje.

    miércoles, 30 de septiembre de 2009

    APRENDE CON EL ABUELO

    El abuelo educa es un método didáctico práctico, basado en el entretenimiento y la diversión, para enseñar y aprender jugando.

    Una enseñanza de apoyo escolar, tanto para aprender como para repasar las materias que presentan más dificultad para los niños, las matemáticas y la lengua principalmente, aunque también trataremos otras como geografía e inglés.

    A través de sencillos juegos y lecciones, ayudaremos a los niños a fortalecer sus conocimientos, mejorando así su vocabulario y su cálculo mental.

    Una buena base es fundamental para que asimilen nuevos conocimientos fácilmente.

    Los juegos están clasificados en diversas materias que aprenderemos como matemáticas, lengua, geografía e inglés.


    Aprende matemáticas
    • Números: Practicaremos escribiendo números.
    • Números Romanos: Practicaremos con los números que usaban los romanos.
    • Sumar: Aprenderemos la primera operación fundamental de la aritmética.
    • Restar: Aprenderemos otra de las operaciones fundamentales de la aritmética.
    • Multiplicar: Repasaremos las tablas y aprenderemos a multiplicar.
    • Dividir: Aprenderemos la última de las operaciones de la aritmética.
    • Fracciones: Aprenderemos las fracciones y a operar con ellas.

    Sencillos juegos y breves lecciones en las que se enseñarán las principales operaciones matemáticas, para aprender a sumar, aprender a restar, aprender a multiplicar y aprender a dividir con numeros enteros y con fracciones.


    Aprende lengua
    • Ortografía: Juego de ortografía básica, la B y la V, la G y la J...
    • Gentilicios: Aprenderemos como se llaman los habitantes de las provincias y ciudades de España.
    • Verbos: Aprenderemos a conjugar los verbos auxiliares y regulares.

    Juegos de Lengua que nos servirán para aumentar tanto el vocabulario como evitar las faltas de ortografía.


    Aprende geografía
    • Autonomías de España: Sencillos juegos para aprender las provincias de las Comunidades Autónomas de España.
    • Capitales del mundo: El mítico Capitales, un programa que enseña jugando todas las capitales del mundo y su correcta escritura.
    • Estados de EEUU: Juegos para aprender las capitales de los estados de Estados Unidos.

    Aprende Inglés
    • Los Números: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés los números.
    • Los Colores: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés los colores.
    • El Cuerpo humano: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés las partes del cuerpo humano.
    • La Familia: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés los miembros de la familia.
    • El Calendario: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés las palabras relacionadas con el calendario.
    • La Casa: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés las partes de la casa.
    • Los Animales: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés el nombre de los animales.
    • La Naturaleza: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés las palabras relacionadas con la naturaleza.
    • Los Sentidos: Juegos para aprender cómo se escriben y se pronuncian en inglés los sentidos y las palabras relacionadas con ellos.

    Hoy en día los niños pasan muchas horas sentados frente a ordenadores, consolas y videojuegos. En este sitio trataremos de que además de divertirse puedan aprovechar ese tiempo aprendiendo fácilmente, casi sin darse cuenta.

    Todos los juegos contienen además lecciones que explican breve y claramente la teoría que debemos aprender de cada materia.

    Proyecto MARIA

    MARIA es el acrónimo de Métodos de Apoyo y Recursos Interactivos de Aprendizaje y se trata de un centro de recursos didácticos gratuitos (páginas web, imágenes, simulaciones, textos...) para ser utilizados como apoyo en los procesos de formación para 4º, 5º y 6º de Primaria.

    Lo gestionan el Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información y la Cátedra UNESCO de Gestión Política Universitaria, ambas instituciones pertenecientes a la Universidad Politécnica de Madrid, y son los propios padres, madres y alumnos los que hacen referencia a los recursos y los comentarios sobre su utilización.

    La iniciativa surge a partir de las necesidades particulares que detectaron los integrantes de un curso de doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canarias a la hora de tratar de ayudar a sus hijos con las tareas formativas.

    Como práctica del curso crearon un centro de recursos donde se pudieran compartir los recursos utilizados por cada uno de ellos, posteriormente utilizado como apoyo didáctico en diversas asignaturas de diferentes centros, siendo los propios alumnos los que contribuyeron a mejorar y ampliar el sistema.

    Lo que se inició con 5 personas, se transformó en una red de más de 400 personas constituida por padres, madres y alumnos que aportaban recursos generalmente desarrollados por profesores de primaria que, de forma desinteresada, lo han puesto en la red haciéndolos públicos.

    Cuenta con una guía que explica cómo usarlo en el colegio y otra de cómo usarlo en casa. En el colegio nos proponen los siguientes usos:

    • Explicación amena y eficaz: MARIA ofrece una multitud de recursos que pueden facilitar la explicación y convertirla en una actividad más atractiva, ofreciendo a través del buscador imágenes, simulaciones y esquemas reales. Para desarrollar esta parte será necesario un ordenador conectado a un cañón de proyección o a una pizarra electrónica.
    • Para que practiquen: Existe gran cantidad de ejercicios para desarrollar las habilidades de los alumnos en el aula como cálculo, habilidades lectoras, gramaticales, etc. de una forma diferente e interactiva.
    • Para que aprendan descubriendo y experimentando: El proyecto MARIA tiene recursos que permiten al niño interactuar con ellos, siendo recomendable la supervisión del profesor para suministrar información adicional o relacionar la actividad con el tema que se imparte en clase.
    • Para que usen las manos: así se fomenta el desarrollo de habilidades motoras, la experimentación y el descubrimiento.

    A la hora de utilizarlo en casa, nos ofrecen también una gran cantidad de aplicaciones. Algunos ejemplos:

    • Para repasar;
    • Para que los padres se apoyen en el ordenador en el momento de explicar algún tema a sus hijos;
    • Para practicar con los niños;
    • Para que el niño se enfrente solo a los ejercicios chequeando él mismo los resultados y las explicaciones:
    • Para fomentar habilidades motoras de los niños.

    Para acceder al portal es necesario registrarse pero ofrece un nombre de usuario y contraseña genérica para los que prefieran acceder sin meter sus datos.

    Números de Colores - Regletas

    Números de colores es una aplicación destinada a niños de los tres niveles de segundo ciclo de Educación Infantil y parte de las actividades sirven para los dos cursos del primer ciclo de Primaria. También se puede aprovechar para niños con N.E.E. que presentes dificultades de desarrollo con niveles de competencia curricular por debajo de su edad.

    Ha sido creada por Gil Gijón, David Cantos y Maximina Fernández, un equipo de profesores con larga trayectoria profesional y experiencia en distintos campos con la finalidad de crear un recurso educativo para implementar el currículum de matemáticas y dar respuesta educativa a la diversidad de niños en el aula.

    La aplicación está basada en Regletas, prismas de madera coloreados, de un centímetro cuadrado de sección y de diferentes longitudes que van desde un centímetro hasta diez centímetros y cada una con un nombre diferente. A cada regleta se le asigna un número que coincide con su longitud:

    El 1 a la regleta de color blanco.

    El 2 a la regleta de color rojo.

    El 3 a la regleta de color verde claro.

    El 4 a la regleta de color rosa.

    El 5 a la regleta de color amarillo.

    El 6 a la regleta de color verde oscuro.

    El 7 a la regleta de color negro.

    El 8 a la regleta de color marrón.

    El 9 a la regleta de color azul de 9.

    El 10 a la regleta de color naranja de 10.

    Al trabajar con las regletas digitales se forman relaciones de equivalencia porque todas las regletas del mismo color tienen la misma longitud, y también relaciones algebraicas porque cada regleta es mayor que la anterior y menor que la siguiente.

    Los objetivos educativos son:

    • Desarrollar la percepción, atención, memoria, relación, razonamiento deductivo e inductivo, análisis.
    • Desarrollar y estimular las capacidades lógicas.
    • Iniciar en los alumnos la comprensión del mundo que les rodea a través de la exploración matemática.
    • Desarrollar la comprensión a través de la construcción activa del conocimiento.
    • Desarrollar la autoestima y la motivación intrínseca que repercuten positivamente en el aprendizaje.
    • Optimizar el aprendizaje de los alumnos.

    Los objetivos educativos específicos:

    • Descubrir y elaborar conceptos a través de la experimentación con materiales digitales (regletas): color, tamaño, orden, número.
    • Adquirir formas de expresión y representación adecuadas.
    • Efectuar clasificaciones, seriaciones.
    • Desarrollar la competencia numérica.
    • Descubrir y aplicar los principios básicos del contar.
    • Reconocer los números hasta el 9 (progresiva y regresivamente)
    • Iniciarse en el cálculo y simbolismo numérico.
    • Descomposición de números.
    • Comprender la decena. Decenas.
    • Conocer la serie numérica hasta el 100 progresiva y regresivamente.
    • Iniciarse en la suma, resta y multiplicación.
    • Descubrir relaciones de equivalencia y de inclusión; propiedades conmutativa y asociativa de la suma.
    • Descubrir la estructura del sistema de numeración decimal.
    • Utilizar otras series numéricas: de dos en dos, de tres en tres...

    Gracias a esta aplicación los niños podrán realizar actividades dentro de las cinco categorías que la componen (jugar, ordenar, clasificar, seriar, números) y entrar en contacto con las matemáticas de una forma divertida y diferente.

    lunes, 28 de septiembre de 2009

    MÁS CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES

    Los contenidos digitales educativos de Agrega son objetos multimedia elaborados por expertos y adaptados al currículo español de enseñanza reglada no universitaria. Son de uso libre y gratuito y están disponibles en todos los idiomas oficiales de España e inglés.



    Enlaces Matemáticos

    Algunos sitios para visitar:

    MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13 … Blog Matemático de Luis Miguel Iglesias Albarrán. I.E.S San José. Nivel: E.S.O. Cortegana - Huelva.

    Matemáticas en tu mundo: Matemáticas curiosas, útiles, entretenidas. En el cine, la fotografía, la novela, la poesía, los deportes, el humor, la ciudad, la naturaleza, la sociedad, ...

    MatemaTICs: Blog de Sara Ferrero Bravo. Guiños matemático-educativos a traves de las TIC. Blog de una ex-alumna de TEM, alumna de la vida de por vida.

    Matemáticas a nuestro lado. Blog de Matemáticas realizado por Eva M Perdiguero. Instituto De Educacion Secundaria Ribera Del Bullaque.

    Mates y +: Portal Web con contenido matemático realizado con Joomla! por 2 cordobeses: Raimundo Alba y José María Vázquez de la Torre. Área: Matemáticas Nivel: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

    Blog de Frank Villegas: Blog dedicado a la Educación Matemática. Periódicamente se publican artículos, comparten videos, noticias, reseñas de libros, además, se recomiendan cursos y eventos.

    miércoles, 16 de septiembre de 2009

    martes, 1 de septiembre de 2009

    OTRO BLOG INTERESANTE

    Para iniciar el curso, voy a recomendar a mis queridos/as colegas que visiten un blog que he descubierto este verano... Me parece interesante por la cantidad y variedad de ideas y materiales que contiene, además de una presentación muy cuidada.

    No dudeis de visitarlo.. Tertulia de Maestro/as



    ¡Tened un buen comienzo de curso!

    domingo, 12 de julio de 2009

    Banco de Recursos

    El banco de Recursos donde encontrás todo tipo de materiales para tus clases.

    Contenidos Educativas Digitales


    Actividades para repaso, refuerzo y motivación para Primaria, Secundaria y Educación Especial de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.

    Música y Plastica

    Primartis. Orientado a la enseñanza de la Educación Artística en Primaria, este recurso contiene bloques organizados de acuerdo con los tres ciclos de la Etapa. De forma sencilla, mediante el recorrido por distintos itinerarios virtuales, se va analizando diversos componentes de la Música y la Plástica como el sonido, el ritmo, la forma, el color, etc. Tiene 3 secciones: Profesorado, Alumnado, Público.

    Aprende castellano con Camille

    CAMILLE te ofrece una recopilación de actividades en su web sobre curiosidades, refranes, adivinanzas, dichos... del español. Lo único que tienes que hacer es conectarte a esta sección y disfrutar de sus contenidos.
    ¡Aprende un poquito todos los días!

    martes, 7 de julio de 2009

    Cuentos Infantiles. Por Juan Béjar

    El maravilloso cuento "La flor más grande del mundo” de José Saramago empieza así... "Las historias para niños deben escribirse con palabras muy sencillas, porque los niños, al ser pequeños, saben pocas palabras y no las quieren muy complicadas. Me gustaría saber escribir esas historias, pero nunca he sido capaz de aprender, y eso me da mucha pena. Porque, además de saber elegir las palabras, es necesario tener habilidad para contar de una manera muy clara y muy explicada, y una paciencia muy grande". El niño de la historia se convertirá en actor en la tarea de salvar un flor que muere por falta de agua y él será el destinado a salvarla. Puedes leer "la reseña del libro" y "bajarlo en PDF". Este un hermoso relato para niños y para adultos sirvió para realizar un un "cortometraje", que el El País ha puesto al alcance de todos/as. Tanto la lectura del libro como el vídeo merece la pena disfrutarlos con tranquilidad y compartirlos con los/as niños/as en familia, en el colegio, en la biblioteca, etc. Este "corto" (Ver reportaje) está dirigido por Juan Pablo Etcheverry; cuenta con la narración del propio Saramago y la música compuesta por Emilio Aragón. Fue nominado en la pasada edición de los Goya en la categoría de Mejor Corto de Animación y pone de actualidad una técnica que a pesar de las modas digitales resiste dentro de la cinematografía española: "el stop-motion". Es imprescindible visitar el blog "Las TIC en Plástica" de Lucía AG, en el que nos muestra algunas "Pequeñas joyas de la animación".
    Todos sabemos que los cuentos (Encarta, Wikipedia) son un excelente recurso didáctico. Lee las "Sugerencias para trabajar los cuentos populares en el aula" que nos da César Fernández García, profesor de Didáctica de la Lengua, "Los cuentos en el aula de Primaria" de Magaly Villarroel o "Los cuentos: recurso didáctico para superar los miedos" de María Aurora Bohórquez Ortega.Ya sabes que el Ministerio de Educación y Ciencia tiene una "página de apoyo al fomento de la lectura" y no te olvides de visitar la sección del Aula Virtual "Plan de lectura y biblioteca".
    En los sitios siguientes podrás encontrar muchísimos cuentos de todo tipo: "Cuentos para niños Locos y Graciosos del Profesor Serapio". En Ciudad Seva existe una excelente "Bibliografía de antologías de cuentos populares y literarios hispánicos" es una colaboración especial del profesor Miguel Díez R. para los visitantes de la Biblioteca Digital Ciudad Seva y para todos los estudiosos y amantes del género. En Ciudad Seva también tienes "Miles de textos literarios gratuitos, tanto clásicos como contemporános". Mira esta "Antología de autores" de Ficticia. Ciudad de cuentos e historias. Puedes ver también cuentos que hay en "Cuentos del aula de Infantil", en "Hadaluna" y en "El garabato" (más de 600 y están ordenados alfabéticamente).
    En este sitio tienes "más de dos mil cuentos cortos clásicos" de la literatura mundial (en inglés). Entre los casi ciento cincuenta autores ofrecidos se encuentran Kate Chopin, Saki, O. Henry, Louisa May Alcott, Ambrose Bierce, H. P. Lovecraft, Jack London, James Joyce, Willa Cather, Guy de Maupassant, Charles Dickens, Herman Hesse, Mark Twain, Oscar Wilde, F. Scott Fitzgerald, Franz Kafka, Honoré de Balzac, Edith Warton, P. G. Wodehouse, Virginia Woolf, Langston Hughes, León Tolstoy, Aldous Huxley, Roald Dahl, Henry James, Katherine Mansfield, entre otros autores.
    En "Yodibujo.es", además de leer cuentos, puedes dibujarlos y en "Mil cuentos" encontrarás relatos y cuentos cortos para niños pequeños, que puedes oír y leer al mismo tiempo.
    Y hablando de oír cuentos, "El tinglado » Audio-Cuentos" ofrece una pequeña colección sonora de cuentos clásicos infantiles, para que puedan ser utilizados por niños y niñas de todas las edades. En "Mediateca Educamadrid" cuentos para escuchar o en "Leerescuchando.com" (audio-libros y audio-cuentos, que.podrás totalmente gratis descargar y escuchar en formato MP3).
    Para completar este posts sobre cuentos infantiles, no podemos dejar de hablar de los vídeo-cuentos ("La ratita presumida", "El bosque nómada", Alicia en el País de las Maravillas / Fiesta de Té). Mira estos vídeo-cuentos que encontré en Youtube. están sacados de esta página; visítala, hay muchos más.
    Más vídeo-cuentos en El tinglado » Vídeo-Cuento" (Colección de más de 20 cuentos populares e inventados. Estos cuentos han sido contados por las mamás, las abuelas, los niños/as y hasta por cuentacuentos), en "El blog de queco", en "Blogalaxia" y aquí vídeos y canciones infantiles.

    Matemáticas de Primaria

    Visita la web Matemáticas Primaria.. verás como encuentras muchas cosas.

    lunes, 15 de junio de 2009

    Juego del Gato

    Una forma divertida de repasar las tablas de multiplicar para este verano...

    lunes, 1 de junio de 2009

    Juegos de Geografía

    ¿Quién se atreve a batir los records de puntos con estos Mapas Flash?






    miércoles, 27 de mayo de 2009

    jueves, 14 de mayo de 2009

    Actividad de estimulación visual

    El C.C.E.E. EL BUEN PASTOR de Cieza ha diseñado esta presentación para la estimulación visual para niños/as gravemente afectados, con los siguientes objetivos:
    • Aprender a dirigir los movimientos visuales de una manera coordinada.
    • Activar el rendimiento de los nervios ópticos para que el niño pueda ver a las personas (es conveniente modificar las fotos mostradas por las de personas del entorno del alumno) y los objetos como unidades que se destacan de su entorno y que permanecen idénticas en sitios distintos y bajo distintas condiciones
    • Transmitir al niño la sensación de que los estímulos visuales pueden ser interesantes y que toda visión de penumbra claro oscura pueda ser captada de una manera diferenciada.

    lunes, 11 de mayo de 2009

    Dos artículos

    En la revista digital Encuentro Educativo he publicado dos artículos.

    El primero trata sobre el concepto de necesidades educativas especiales ( parte 1 y parte 2 ), mientras que el segundo analiza el diseño de unidades didácticas siguiendo los principios constructivistas de la educación. Espero que os gusten.


    lunes, 4 de mayo de 2009

    El puma contra el osito

    Para la supervivencia en la naturaleza...




    ...la familia tiene un doble deber: dar libertad para que sus crías exploren el mundo y protegerlas cuando estén en verdadero peligro.
    El ser humano forma parte de la naturaleza.

    martes, 28 de abril de 2009

    El Zoo de las Letra


    El modo ideal para apreder las letras.. con cuentos y canciones !!

    Entremos en este maravilloso ZOO...


    Quico y Queca son los niños que cuidan el zoo. Estaban preocupados porque no sabían leer, pero el mago Aurelio les solucionó el problema. Les dio a beber un jarabe con sabor a lentejas y... a partir de ese momento oían como hablaban los animales, ¡¡¡Y LOS ENTENDÍAN!!! Cada animal les enseñó una letra.

    lunes, 27 de abril de 2009

    Cómo respira la Tierra

    video

    Libros y Bibliotecas Digitales

    Hace unos días recibí un email de nuestro coordinador del CEP Juan Béjar, que por ser interesante publico en esta entrada:

    El 21 de abril se presentó en París la Biblioteca Digital Mundial (WDL), que nace para compartir los tesoros culturales de todo el mundo en un único lugar. Estos tesoros culturales incluyen la digitalización de todo tipo de documentos: manuscritos, mapas, libros poco comunes, partituras musicales, grabaciones, películas, grabados, fotografías, ... en siete idiomas distintos.

    Pero aunque su intención es la aproximación de las culturas, los países con problemas de desarrollo lo tendrán bastante 'crudo' para digitalizar sus fondos culturares, así como para acceder a ellos una vez digitalizados. África, por ejemplo, pese a las dimensiones del continente, sólo representa el 3,4% de los usuarios de Internet, frente a los 24,6% de Europa o el 15,7% de Norteamérica.

    El 23 de abril se celebra (desde 1996) el día intenacional de el Libro, en el que se conmemora el fallecimiento de tres escritores: el español Miguel de Cervantes y Saavedra, el inglés William Shakespeare y del cronista Garcilaso de la Vega (el Inca). La UNESCO creó este día para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. Échale un vistazo a este enlace en Averroes.

    Algunos enlaces interesantes son:

    Bibliotheka. Enlace de bibliotecas digitales, donde se pueden encontrar 35.000 libros digitales perfectamente ordenados por temática, autores, novedades, etc. El objetivo de esta Web es llevar a la gente sin recursos un material que, de otra forma, tendría muchísimas dificultades para conseguir. Los responsables de este sitio no producen textos, sino que recopilan y organizan lo que ya hay disperso en la red para integrarlo en un lugar desde el que sea más fácil disponer.

    Europeana. El portal da acceso a libros, cuadros y archivos multimedia de bibliotecas, museos e instituciones culturales de Europa con más de dos millones de documentos de 27 países.

    Elibros.cl. Puedes descargar casi toda la colección de la famosa editorial MIR, que lamentablemente ya ha desaparecido. La temática de los libros es variada: Física, Matemática, Química, Literatura.

    Libros maravillosos. Pone a nuestra disposición un conjunto de libros en su versión electrónica que, ya sea por su contenido, por la época o por el impacto que causaron, los hacen inolvidables.

    En Educasites.net puedes encontrar enlaces a otras bibliotecas virtuales.

    Campaña Mundial por la Educación



    La educación es un derecho fundamental, y es imprescindible para romper el círculo de la pobreza. Pero en la actualidad hay más de 70 millones de niños y niñas sin escolarizar y 771 millones de personas adultas no tienen competencias básicas de lectura.
    La Campaña Mundial por la Educación es una coalición internacional formada por ONGs, sindicatos del entorno educativo, centros escolares y movimientos sociales de muy diverso signo. Todos nosotros coincidimos en reclamar el cumplimiento íntegro de los compromisos de la "Cumbre de Dakar" del año 2000, donde la comunidad internacional se comprometió a garantizar el acceso a una educación de calidad para todos y todas antes del año 2015.
    La Campaña Mundial por la Educación nació para que este compromiso internacional valioso y necesario no pasara desapercibido. Por eso, su objetivo es movilizar a la ciudadanía para que exijan a sus gobiernos y a la comunidad internacional que cumplan sus promesas y se responsabilicen del destino de millones de personas a los que se excluye del derecho a la educación.
    La Coalición Española de la Campaña Mundial por la Educación está formada por Ayuda en Acción, Educación Sin Fronteras, Intermón Oxfam y Entreculturas, quien asume la coordinación de la misma.


    Algunas actividades que nos proponen son:

    - Propuestas Didácticas.
    - La Gran Lectura.

    miércoles, 22 de abril de 2009

    Haz que tus zapatillas sean bien chulas...

    Si aprendes a atarte los cordones y luego podrás prácticar todos estos nudos...

    miércoles, 15 de abril de 2009

    Material para trabajar las Habilidades Básicas

    Todos aquellos que hemos trabajado alguna vez con alumnos/as de primer ciclo de E. Primaria y alumnos/as que presentan necesidades educativas especiales sabemos que es necesario abordar determinados aspectos que se consideran básicos para afrontar con garantías de éxito tanto la lecto-escritura como la numeración y el cálculo básico.

    Aquí presentamos un material estructurado en dos niveles que pretende ayudar a desarrollar cada una de las áreas perceptivas que se encuentran implicadas en el proceso lector, en la adquisición del concepto de número y en la asimilación del mecanismo del cálculo básico.




    Español para alumnado inmigrante


    “Español para ti”, es el título de una obra que aglutina una serie de fichas de trabajo que facilitan el aprendizaje del idioma al alumnado inmigrante. Es fruto del esfuerzo de un grupo de profesores y profesoras, y va dirigido a aquellos de sus compañeros y compañeras que, día a día, se encuentran con el reto de integrar en nuestro sistema educativo a alumnos y alumnas procedentes de distintos países, y que llegan a nuestra comunidad con la esperanza de un mundo nuevo.

    Guías Educativas de Discapacidad

    La Consejería de Educación tiene publicadas una serie de guías muy útiles para acercarse al mundo de la intervención educativa con los alumnos con necesidades educativas especiales. Tanto para profesores como para padres puede ser interesante conocer este material.

    jueves, 26 de marzo de 2009

    Crea cuentas matemáticas


    Vamos a practicar las operaciones....

    Esta actividad nos sirve para ello.

    Adelante !


    El Otoño

    Recordemos lo que sabemos del otoño...

    Con esta actividad nos será más fácil .. Ánimo, y adelante


    Navegas Tranqui?











    jueves, 19 de marzo de 2009

    jueves, 5 de marzo de 2009

    Figuras y colores

    Vamos a repasar las figuras que hemos visto en clase:



    y los colores que sabemos:




    Ahora podemos jugar con esta divertida Actividad !

    sábado, 21 de febrero de 2009

    Enlaces que recomiendo visitar

    Hoy recomiendo varios blogs y webs sobre educación.. Algunos son de opinión y otros de recursos y materiales.

    AULA PT - Blog de Eduación Especial




    Se trata de un blog que calificaría simplemente de GENIAL.. tanto por su organización (en etapas y ciclos) como por la cantidad y variedad de recursos que ofrece para trabajar con los alumnos con necesidades educativas especiales o que necesiten apoyo curricular.


    Para animar a mis compañeros blogfesores y blogfesoras de cole, voy a dejar un par de blog para que veamos todo lo que podemos hacer en este nuevo proyecto con un poco de tiempo:

    PASAS DE LA MEMORIA - Es el blog de una blogfesora chilena, me gusta por su diseño y los recursos que ofrece.

    EDUCACIÓN DIVERTIDA - Este blog argentino agrupa temas que los alumnos ven en las distintas asignaturas, pero se apoya del ordenador para un aprendizaje más ameno y divertido.


    Otros blogs y webs que recomiendo visitar son:

    EL MAESTRO CUENTACUENTOS - Blog con muchos cuentos


    EL ADARVE - Blog de reflexiones sobre educación


    EL BUS DE INFANTIL - Web de Infantil con materiales


    CONVIVENCIA ESCOLAR Y MEDIACIÓN - Blog con materiales


    ORIENTARED - Web de recursos para la orientación


    RINCÓN DIDÁCTICO DE LA DIVERSIDAD - Web de atención a la diversidad


    DOCENCIA - Comunidad de blogs educativos


    BLOGFESORES - Directorio


    C.E.I.P. Fco. Giner de los Ríos - Banco de recursos


    DISFASIA - Pictogramas

    domingo, 15 de febrero de 2009

    Las vocales

    Poesía de las Vocales
    /
    A
    Ana la araña
    tiene mucha maña
    pescando uvas
    con una caña.
    E
    El erizo Evaristo
    se ha puesto elegante
    Con chistera, bastón,
    botas y guantes.
    I
    La Iguana Inés
    pasó por aquí
    saltaba, reía
    y hacía: i, i, i, i.
    O
    El oso Otilio
    toma café
    con ocho roscos
    rellenos de miel.
    U
    La urraca Úrsula
    se fue a Sanlúcar
    a comprar unas uvas
    que saben a azúcar.
    /
    Si te ha gustado esta poesía, puedes ver otra pinchando aquí: Canción de las cinco vocales.
    /
    Luego puedes divertirte jugando con las vocales en la Pizarra Mágica.
    /
    Mira este video y cantemos juntos:


    /
    Y ahora hagamos un repaso.. Pincha en esta Actividad.

    domingo, 1 de febrero de 2009

    La niña que SILENCIO al mundo

    Uno de los discursos más bellos y duros que se pueden escuchar, pronunciado por Severn Cullis-Suzuki, una niña de 12 años, en la Cumbre para la Tierra de 1992 ante los gobiernos del mundo.



    sábado, 31 de enero de 2009

    La Nevera

    En esta nevera vamos a usar las letras y número magnéticas para formar palabras, nombres, contar, ...




    Para hacer la "ñ" se puede usar la "n" y el signo de menos.


    jueves, 29 de enero de 2009

    ¿Qué pasa en la escuela?

    Los problemas que tiene hoy día la escuela se deben a muchos factores.. en esta presentación se ve con un poco de humor que todos tenemos nuestra parte de responsabilidad...



    miércoles, 21 de enero de 2009

    Diez Mandamientos

    Hace unas semanas me llegó un correo de nuestro infatigable Juan Béjar, asesor del CEP de Castilleja, en el que se recogían varias interesantes opiniones de Juan Ignacio Pozo, doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, en la imparte materias relacionadas con Psicología Educativa. Su investigación se ha centrado en la enseñanza de conceptos y procedimientos así como en las estrategias de aprendizaje.
    Juan Ignacio Pozo dice lo siguiente:
    "Si queremos que nuestros alumnos aprendan verdaderamente a aprender, necesitamos cambiar no sólo nuestras propuestas y materiales, sino sobre todo las metas que los guían y los métodos que los desarrollan. Sólo cambiando nuestra forma de concebir el aprendizaje y la enseñanza, podremos cambiar la suya".

    Me parecieron especialmente interesantes los diez mandamientos del aprendizaje que debe seguir cualquier profesor:

    LOS DIEZ MANDAMIENTOS DEL APRENDIZAJE
    1.- Partirás de los intereses y motivos de los aprendices con la intención de cambiarlos.
    2.- Partirás de los conocimientos previos de los aprendices con la intención de cambiarlos.
    3.- Dosificarás la cantidad de información nueva presentada en cada tarea.
    4.- Harás que condensen y automaticen los conocimientos básicos que sean necesarios para futuros aprendizajes.
    5.- Diversificarás las tareas y los escenarios de aprendizaje para un mismo contenido.
    6.- Diseñarás las situaciones de aprendizaje en función de los contextos y tareas en las que los aprendices deban recuperar lo aprendido.
    7.- Organizarás y conectarás lo más posible unos aprendizajes con otros, de forma que el aprendiz perciba las relaciones explícitas entre ellos.
    8.- Promoverás entre los aprendices la reflexión sobre sus conocimientos, ayudándoles a generar y resolver los conflictos cognitivos que se les planteen.
    9.- Plantearás problemas de aprendizaje o tareas abiertas y fomentarás la cooperación de los aprendices para su resolución.
    10.-Instruirás a los aprendices en la planificación y organización de su propio trabajo.

    Muchas veces nos quejamos de que los alumnos no logran aprender los contenidos, pero como señala J.I. Pozo, "si queremos cambiar la forma de aprender de nuestro alumnado, debemos modificar también la forma en la que les enseñamos".