lunes, 21 de diciembre de 2009

EL INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

El Instituto de Tecnologías Educativas es la unidad del Ministerio de Educación responsable de la integración de las TICs en las etapas educativas no universitarias.

Objetivos del Instituto de Tecnologías Educativas:
  • Elaboración y difusión de materiales en soporte digital y audiovisual de todas las áreas de conocimiento, con el fin de que las TIC sean un instrumento ordinario de trabajo en el aula para el profesorado de las distintas etapas educativas.
  • Gestión de los convenios con las televisiones educativas: RTVE y TEIb.
  • Realización de programas de formación específicos, en colaboración con las Comunidades Autónomas, en el ámbito de la aplicación en el aula de las TIC.
  • Desarrollo del portal de recursos educativos del Ministerio de Educación
  • Creación de redes sociales para facilitar el intercambio de experiencias y recursos entre el profesorado.
  • Su WEB nos ofrece muchos recursos organizados por niveles educativos y por materias...

    RECURSOS PARA EL APOYO EN CIENCAS

    La Web SKOOOL.ES nos ofrece una serie de actividades interactivas para trabajar las ciencias.
    Recomiendo darle un vistazo...

    miércoles, 16 de diciembre de 2009

    DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y VISUAL


    Presentamos un programa de discriminación auditiva y visual de fonemas y grafemas, dirigido a las aulas de educación infantil (3-6 años), logopedia y pedagogía terapéutica, que consta de 6 juegos para cada fonema (excepto el fonema “x” que sólo tiene 4). Los tres primeros son de discriminación auditiva (iniciación, consolidación y profundización), el cuarto es de discriminación visual, el quinto trabaja el trazo de las grafías correspondientes a cada fonema y, finalmente, el sexto trabaja la correspondencia mayúscula-minúscula.

    La razón por la que proponemos este programa para las aulas de educación infantil y logopedia es apoyar el trabajo en las aulas ante la creciente introducción de la lecto-escritura desde perspectivas que se centran en la palabra como un todo.

    En él, el trabajo de discriminación auditiva precede a la discriminación visual. Como se verá en el desarrollo de los juegos, la grafía de las letras presenta junto a su sonido, pero si bien en los métodos tradicionales de enseñanza de la lectura se da más importancia a que el niño discrimine visualmente las grafías, aquí indicamos que es el trabajo en la discriminación auditiva el más importante y más difícil.

    Una buena discriminación auditiva lleva a una correcta comprensión lectora. En la cultura anglosajona han comenzado a aparecer estudios que confirman que los niños y niñas que dominan la “música” de las palabras, es decir, las rimas, juegos de sonidos, etc... son mejores lectores que aquellos que no han estado en contacto con ese tipo de experiencias.



    lunes, 14 de diciembre de 2009

    Desarrollo de Competencias Básicas a partir de Tareas

    Recursos educativos elaborados por el claustro del CEPR Pablo de Olavide:
    problemas, actividades, cuentos, textos, webs, experimentos,...






    miércoles, 2 de diciembre de 2009

    RECURSOS ON LINE DE MAPAS INTERACTIVOS

    Mapas en línea

    RECURSOS ON LINE PARA MATEMÁTICAS

    Recursos en línea de refuerzo con las matemáticas

    • Cuadernillos de cálculo para Primaria. Aplicación que permite elegir los operandos y las operaciones a realizar y corregirlas online. También cuenta con un apartado de estadísticas donde se almacenan los aciertos y errores obtenidos en las sesiones de trabajo.
    • ¡Atrapa al correcto! juegos para estimular el cálculo mental y manejo del ratón en alumnos y alumnas de Primaria.
    • Ejercicios de Matemáticas es una web que ofrece numeroso material didáctico de refuerzo para ESO y Bachillerato con explicaciones y ejercicios interactivos convenientemente clasificados según el nivel educativo.
    • Suma y resta y Multiplica y divide (Rubio) Juegos online para practicar el cálculo con diferentes niveles de dificultad.
    • ¡Han raptado a Bombi! (supersaber.com) Un superhéroe, el señor Pi, tiene la misión de rescatar a la pobre Bombi. Para ayudar a Pi a rescatarla, hay que impulsar su nave resolviendo multiplicaciones. Con cada acierto, la velocidad aumenta. Juego interactivo con tres niveles de dificultad para practicar la multiplicación. Otra aventura del señor Pi para practicar sumas es La oca de las sumas.
    • La carrera del cálculo mental (supersaber.com). Esta vez se trata de retar al señor Pi en una carrera en la que para ganar hay que poner a prueba la habilidad para el cálculo matemático (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones). Juego interactivo con 3 niveles de dificultad.
    • Cuentos matemáticos (web: Sector Matemática). Una serie de cuentos acompañados de actividades grupales y de cuaderno para trabajar las matemáticas de forma lúdica.
    • Matemáticas interactivas para alumnos inmigrantes de la ESO es un proyecto del grupo Al-Karagi del IES Mar Menor-San Javier-Murcia destinado especialmente al alumnado de origen magrebí. El material incluye actividades y glosarios en árabe.
    • Thatquiz es una aplicación que genera diversos tipos de ejercicios de matemáticas (números enteros, fracciones, geometría, medidas, unidades…), así como ejercicios de vocabulario (en inglés, español, francés y alemán) y ejercicios de geografía. (Recurso aportado por Javier Escajedo Arrese).
    • MatemáTICAS (Juan García Moreno). Recurso multimedia en flash para alumnado de Primaria compuesto por multitud de aplicaciones para trabajar los números y las medidas, las formas y la orientación en el espacio, el tratamiento de la información, la resolución de problemas y retos, y las medidas. El material se complementa con guías del alumno y guía didáctica.
    • Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuales (Utah State University). Una amplia biblioteca de manipuladores virtuales interactivos al servicio del profesorado que desee enriquecer sus clases de matemáticas. Los manipuladores virtuales son herramientas que sirven para ayudar a visualizar relaciones y aplicaciones matemáticas mediante la manipulación de objetos a fin de enriquecer la enseñanza interactiva y el aprendizaje activo. La biblioteca se presenta en varios idiomas (inglés, francés, español) y permite trabajar números y operaciones, álgebra, geometría, medidas y probablilidad. Más información y comentarios en el blog Autismo.