LA CAJA DE PALABRAS MÁGICAS

El proyecto La Caja de las Palabras Mágicas trata de animar a la lectura y escritura.
Muchos recursos para trabajar...

NUEVO ENLACE DE INTERÉS: AULA 365

Ventajas de Aula 365

Padres

TOTAL CONFIANZA Y TRANQUILIDAD

Un entorno seguro y moderado donde no se pueden introducir datos personales ni fotografías. Contenidos didácticos de calidad, adaptados al plan de estudios de educación primaria y secundaria. Los padres pueden hacer un seguimiento de la actividad de sus hijos. Excelente ayuda para resolver dudas con los deberes de los niños.

Hijos

LOS NIÑOS APRENDEN MIENTRAS SE DIVIERTEN

Un espacio de aprendizaje ameno y divertido, con un formato muy atractivo y visual. Contenidos multimedia e interactivos que invitan a participar en la herramienta. Los niños crean su avatar para relacionarse y compartir conocimientos con sus compañeros. Con la ayuda de un profesor virtual para resolver dudas y preguntas.

Museo Virtual

El mayor museo virtual de la red...

MULTIPLICACIÓN MAYA

El caso del número discapacitado

ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

He recogido un par de documentos en PDF con actividades para la estimulación temprana.
Se pueden descargar en estos dos enlaces:

Estimulación Temprana 1

Estimulación Temprana 2

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

“ProblemáTICas”, es un medio, un recurso, una propuesta que se ofrece al profesorado para:

- Facilitarle su difícil tarea de enseñar matemáticas, en relación con la resolución de problemas, favoreciendo un cambio de enfoque en el problema. Nuestro objetivo no es enseñar matemáticas sino que los alumnos aprendan a aprender matemáticas. Recursos como éste contribuyen a que el profesorado pueda ahorrarse algunas explicaciones ineficaces mientras todos/as los/as alumnos/as trabajan de manera autónoma o semidirigida y el profesorado se dedica más a orientar, a reconducir, a atender mejor la diversidad del aula… facilitando una matemática para todos, y no sólo para los más aptos.


- Un medio o recurso de calidad que pueda llegar a las aulas a través de su difusión en Internet y que enriquezca, sumándose, a otros medios utilizados en la enseñanza-aprendizaje de la matemática, los cuales tienen que estar sometidos a revisión continua, adaptándose a los tiempos, a las circunstancias…


- Se ha hecho un esfuerzo especial para que la propuesta resulte motivadora para el alumnado sin que deje de ser rigurosa.


- Pretende ir un paso más allá de la concepción problema = problema aritmético de enunciado verbal con datos y pregunta y que se presenta y resuelve fundamentalmente por escrito. Aporta procedimientos de resolución que no son posibles con material impreso y prioriza claramente los aspectos formativos (razonamiento, capacidad de acción simbólica, curiosidad, creatividad, perseverancia, exhaustividad,…) frente a otros aspectos más instrumentales (conceptos, técnicas, destrezas, algoritmos, fórmulas, métodos,..).